『학교: 스스로 배우고 가르치는 예술교육, 그 최근의 역사』
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『학교: 스스로 배우고 가르치는 예술교육, 그 최근의 역사』 소개
이 책은 2000년대 이후 예술가, 기획자, 컬렉티브가 스스로 만든 학교에 대한 인터뷰집으로 거꾸로 지식, 새로운 경로, 따스한 방과 같은 비제도적 방식으로 전개한 학교의 사례들이 담겨있다. 한국어판은 버드콜과 서울리딩룸이 공동 제작했고, 번역과 출판 과정을 학교화하길 꾀하며 11개월간 18번의 ‘초역 읽기’ 세션을 진행해 초역의 상태로 독자를 만나 생각을 나눴다. 이 책이 스스로 배우는 환경을 조성하고자 하는 이들을 위한 교재로 쓰이길 바라며, 2025년 한국이라는 맥락을 고려해 역자와 편집자가 다듬고 부연했다.
저자 소개
샘 손 Sam Thorne
큐레이터, 작가, 현재 재팬 하우스 런던 Japan House London의 디렉터 겸 CEO로 재직 중이다. 노팅엄 컨템퍼러리 Nottingham Contemporary 관장, 테이트 세인트 아이브스 Tate St. Ives 예술감독을 역임했다. 《프리즈》 매거진 편집자 및 기고 편집자, 왕립예술대학 Royal College of Art 객원 교수로 활동했으며, 2013년 런던에서 오픈 스쿨 이스트 Open School East를 공동 설립했다.
목차
머리말
여는 글: 아트 스쿨 컨피덴셜
1999~2016, 스스로 조직한 학교들의 부분적 연대기
참고 문헌
인터뷰이 약력
이미지 출처
『학교』 : 10년 뒤 이야기
추천사
우리들의 말
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저자: 샘 손
번역: 박재용
편집: 이지수, 박재용
디자인: 권수진
공동제작: 버드콜, 서울리딩룸
발행: 버드콜
출판등록: 2026년 2월 5일(제 2026-000020호)
ISBN 979-11-997706-0-7
『학교: 스스로 배우고 가르치는 예술교육, 그 최근의 역사』
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